Според графика четири са предвидените ваканции. Планира се есенната да е от 1 до 3 ноември 2019 г., а коледната да продължи 16 дни – от 21 декември 2019 г. до 5 януари 2020 г. включително. Денят 5 февруари е неучебен, преди да започне вторият срок на 6 февруари.

От 11 до 20 април ще е пролетната ваканция за учениците от първи до единадесети клас, а от 16 до 20 април няма да учат дванадесетокласниците, които ще завършат на 14 май.

От проекта става ясно, че на 29 май би трябвало да приключи учебната година за децата от първи до трети клас, на 16 юни – за учениците от четвърти до шести клас.

Предвижда се до 30 юни да посещават училище учениците в паралелки в спортните училища, както и всички ученици от 7 до 11 клас.

Държавните зрелостни изпити са предвидени за 20 май 2020 г. – по български език и литература, и на 22 май – втори изпит.

За Външното оценяване за четвъртокласниците планираните дати са 27 и 29 май. То ще бъде по български език и математика. Обучението по новите учебни програми по тези предмети позволява оценка на функционалната грамотност на учениците чрез тези два предмета и затова отпадат изпитите „Човек и природата“ и „Човек и общество“.

Въвеждат се обаче два нови изпита – след десети клас, по български език и литература и по математика. На тях ще се явяват задължително всички ученици, а не само тези, които завършват училищното си образование след десети клас, с който по новия закон приключва първата гимназиална степен.

Предлага се на 9 юни 2020 г. да се проведе Национално външно оценяване (НВО) по български език и литература за седми и десети клас. Изпитът по математика за тях може да е на 11 юни.

Успоредно са предложени за обсъждане и проекти на графици на ученическите олимпиади, на националните състезания, както и на състезанията по професии през следващата учебна година.

От 2203 ученици на НВО по БЕЛ са се явили 2119 ученици, по математика – 2112, по човекът и природата – 2124 и по човекът и природата – 2122.

            Трите училища с най-високи резултати на всички изпитвания  са НУ „Отец Паисий“ – Плевен, НУ „Христо Ботев“ – Плевен и ОУ „Йордан Йовков“ – Плевен. Най-ниски – ОбУ „Христо Ботев“ – с. Мечка, ОУ „Климент Охридски“ – с. Крушовене и ОУ „Н. Вапцаров“ – Плевен.

            Тридесет и пет училища от 76 в областта са показали по-висок среден бал в сравнение с този за областта –  14.22.

            Първи в изпитванията по български език и литература са четвъртокласниците от СУ „Иван Вазов“ – Плевен, следвани от НУ „Христо Ботев“ – Плевен и ОУ „ Христо Ботев“ – с. Брест. Последни са от ОУ „Христо Ботев“ – с. Николаево.

            По български език и литература постиженията са при решаването на теста и по-конкретно:

1. При въпрос с избираем отговор, от текст за четене с разбиране – най-високо постижение има на въпрос № 5, като 94,95 % са отговорили вярно. Това е един от въпросите с най – много вярно отговорили и за страната – 95, 16%;
2. Въпрос № 4 с избираем отговор има повече отговорили вярно от областта – 71,40% в сравнение със страната – 70,27%.
3. Разпознаване на видовете изречения по цел на изказване  – въпрос 9, вярно са отговорили 86,13% от четвъртокласниците от областта
4. Определяне на сродни думи – въпрос № 8 са отговорили вярно 83,81 % от учениците.

Диктовката не е затруднила особено учениците. Средният успех от диктовката за област Плевен е 5,15 – девето място в страната.

Трудности са срещнали четвъртокласниците и са показали най-нисък резултат на въпрос №7, изискващ да се направи извод за постъпка на героите в текста – 53,13% верни, без отговори и грешни – 40,87%.

Първи по математика са учениците от НУ „Отец Паисий“ – Плевен. Следвани от НУ „Христо Ботев“ – Плевен и ОУ „Йордан Йовков“ – Плевен. Последни са четвъртокласниците от ОУ „Н. Вапцаров“ – Плевен.

97,30% от учениците са дали верни отговори на въпросите, свързани с познаването на естествени числа над 1000 в десетична позиционна бройна система. Висок е процентът на учениците, показали умения за сравняване на естествени числа, сбор и разлика на многоцифрени числа – между 82,67% и 93,80%. Частно на многоцифрено число с едноцифрено число са усвоили  84,61 %. Частно на многоцифрено число с двуцифрено число – 84,33%. Пресмятане на числов израз – 76,80% и 88,97%.

Задачите от геометричния материал са затруднили най-много учениците.  45,03% не са изброили точно правите ъгли във фигура.  В задача 18, в която се изисква намиране лице на правоъгълник, 7,62% не са дали отговор и 46,12% не са решили правилно задачата.

Задача 19, изискваща разширен свободен отговор, е затруднила най-много четвъртокласниците.  40,39% са решили пълно и без грешки задачата. 15,29% са записали или числов израз без отговор или са дали частично верен резултат. 10,46% от учениците не са дали никакъв отговор.

            Най-добре по човекът и обществото са се справили учениците от НУ „Отец Паисий“ – Плевен. Най-ниски са резултатите на ОУ „Н. Вапцаров“ – Плевен.

            Най-висок резултат в цялото изпитване са постигнали учениците за въпрос 14, отнасящ се за правата и задълженията на ученика – 91,86%.

            39,15% изпитаните ученици не са отговорили или са дали грешен отговор на въпрос 18, свързан с географската част – разпознаване на природногеографска област по описание.

            Традиционно  резултатите по човекът и природата са по-високи в сравнение с човекът и обществото. Тази година не прави изключение.

            Най-висок резултат показват учениците от НУ „Христо Ботев“ – Плевен. Най-нисък е резултатът по човекът и природата на ОУ „Н. Вапцаров“ – Плевен.

            Силно уверени са отговорите на четвъртокласниците на въпрос №7 (90,39% верни отговори), № 13 (92,98%) и № 16 (93,97%), отнасящи се до основни жизнени процеси и вредни за човека вещества. Затруднения са срещнали при определяне на сезоните в северното полукълбо при посочен сезон в южното – 58,81% верни отговори, както и при задача 17 – последователност в развитието на растение.

Изводите, които можем да направим са, че резултатите  са добри. Наблюдава се повишение от миналата година. В класацията между регионите Плевен е на дванадесето място.

Общо 816 кандидат-студенти се състезават за 133 места, държавна поръчка, редовно обучение, по специалностите „Медицина” и „Фармация“, което прави средно малко повече от 6 кандидати, борещи се за едно място. От утре на сайта на висшето училище ще бъде публикуван график на класиранията и сроковете за записване на новоприетите студенти.
От вчера кандидатите вече проверяват онлайн и на място в Ректората оценките си от редовния конкурсен изпит по химия. За първа година отличните оценки по химия са повече отколкото по биология – на предварителната сесия отличните оценки по химия са 12% срещу 9% по биология, а на редовната сесия по химия 10% от кандидатите са с оценка над 5.50 срещу 2% по биология. На редовния изпит по биология няма пълни шестици, докато по химия 9 кандидати са получили оценка отличен 6.00.

На редовния изпит по химия най-висок е процентът на кандидатите с оценка много добър – 37 %, следвани от добрите оценки – 34 %. Тази година 48 кандидати са получили двойки по химия на редовната сесия (8 %) и още 66 са със слаби оценки от предварителния изпит, а тези с оценка среден са 66 (11 %).

Към 30 юни 2017 г. за бакалавърските специалности след завършено средно образование документи са подали 362 кандидати. Общият брой места за прием по държавна поръчка за 9-те бакалавърски специалности на висшето училище тази година е 210. След като са се запознали с резултатите си по биология и химия за магистърските специалности „Медицина“ и „Фармация“, както и с мястото си на първо класиране, кандидатите имат още един шанс за прием. Зрелостниците имат втора възможност да подадат документи за кандидатстване и класиране за бакалавърските специалности – от 19 до 22 юли 2017 г. Тестът по биология за тези кандидати е на 27 юли. Те могат да участват в класирането с оценката си от предварителния или редовния изпит, само с оценка от матура по биология или с друг зрелостен изпит по избор.

Новият начин изцяло ще измести досегашната система на оценяване, при която всички проверители се събираха в столицата и четяха работите на абитуриентите на хартия. По този начин ще се спести време и ще се опрости процесът, тъй като няма да се налага оценките от хартиените носители да бъдат пренасяни на компютър. Така ще бъдат избегнати и евентуални грешки при пренасянето на резултатите.

На изпитната сесия през май-юни м.г. на компютри бяха проверени всички изпитни работи, без тези по български език и литература и по английски език. На сесията през август-септември в електронното оценяване бяха включени и работите по български език и литература и по английски език. Всички оценители работеха в София.

За проверка на матурите през тази пролет са ангажирани 682-ма оценители. Всяка работа ще се оценява анонимно от двама проверители, както досега. Системата за оценяване беше тествана успешно на 22 април 2017 г., посочват от МОН.

През тази година матурите ще бъдат разделени на модули. Тази система е изпробвана през септемврийската изпитна сесия на 2016 г. Учениците ще могат да излизат от стаята, едва след като са приключили работата си по съответния модул и са предали теста си.

Отделните части ще имат различна продължителност, като цялата матура ще трае четири астрономически часа. За децата със специални образователни потребности към това време ще бъдат добавени още два часа. Абитуриентите трябва да пишат само с черен химикал.

Държавният зрелостен изпит по български език и литература ще се състои на 19 май, а втората задължителна матура – на 22 май. Изпитите по желание ще са между 26 и 31 май. Резултатите от изпитите ще бъдат обявени до 9 юни.

На предстоящите държавни зрелостни изпити ще се явят над 50 000 абитуриенти, информират от просветното министерство.

Източник: http://dariknews.bg