Петима ученици и трима учители от ПГ по земеделие „Стефан Цанов” в Кнежа участват в международна среща по проект, която се провежда от 11 до 16 февруари в Испания. Училището е партньорска организация в международния проект „Технологична зависимост при подрастващите”, финансиран от програма „Еразъм+”, КД2 – сътрудничество за иновации и обмен на добри практики в областта на училищното образование.
Проектът е със срок на изпълнение 24 месеца. В него участват училища от 6 държави – Турция, България, Румъния, Латвия, Испания и Италия. Основната му цел е да информира ученици, учители и родители за негативните последствия, които могат да настъпят при неправилната употреба на съвременните технологии. Предмет на проекта е и обогатяването на дигиталните компетентности на учениците и учителите с цел правилното, безопасно и целенасочено използване на информационни и комуникационни технологии.
Координатор на проекта е Средно училище „Мехмед Акив Ерсой”, град Назили – Турция. Училищата партньори, освен ПГ по земеделие „Стефан Цанов” в Кнежа, са ПГ по икономика и технологии „Виргил Маджару”, град Яш – Румъния, ПГ по хранителни технологии „Даниеле Креспи”, град Бусто Арсизио – Италия, СУ №18, град Рига – Латвия, и СУ „Росаледа”, град Малага – Испания.
Настоящата международна среща започна днес в град Малага – Испания, а темата е „Пристрастяване към компютърни игри”, която е застъпена в семинари и дискусии с ученици и учители. Ще бъдат обсъдени и начини за справяне с проблема. Учителите от различни страни ще споделят и обменят опит по темата, а учениците ще бъдат въвлечени в интересни интерактивни дейности.
Освен това, участниците имат и културна програма, включваща церемония за посрещане, посещение на исторически и културни забележителности в град Малага и околностите, приятелска вечеря с ученици и учители от училището домакин. Вчера международната група беше приветствана в град Херес дьо ла Фронтера – Испания.
Проведе се тържествено откриване на международната среща в училището-домакин, което разказа и за град Херес дьо ла Фронтера с видео-презентация. Бяха демонстрирани традиционни танци и характерна музика – фламенко.
В следобедните часове се състоя забавна игра за лов на съкровища в околностите на град Херес, в която се включиха всички ученици от страните – партньори, разпределени в смесени групи.
